Logopeda infantil en Centro CADIS en Madrid.

Logopeda infantil en Madrid.

Un logopeda infantil trata problemas comunicativos en menores. Por ejemplo:

Lenguaje

Articulación

Habla

Lectura

Aprendizaje

Escritura

Los logopedas se ocupan de diagnosticar, evaluar, tratar y prevenir trastornos en niños y adolescentes relacionados con la comunicación. Es esencial saber cuándo llevar a tu hijo al logopeda; si omite sonidos de ciertas letras, las sustituye por otras o si experimenta problemas de afonía, se debe recurrir a un especialista en logopedia.

El personal del Centro Cadis es experto en terapia de alto nivel para el aprendizaje y el lenguaje. Ofrecen:

Sesiones personalizadas de logopedia.

Asistencia integral.

Apoyo al paciente para facilitar el aprendizaje y desarrollo.

Trabajan los problemas del habla, las habilidades comunicativas y la comprensión oral.

Acometen los problemas para comprender la lengua hablada.

Horario flexible.

En caso de ser necesario, el Centro CADIS dispone de varios especialistas en varias áreas.

El fin es perfeccionar las funciones generales infantiles, no sólo con relación al aprendizaje y lenguaje, sino integralmente, aplicando el procedimiento terapéutico más eficiente en función de las características concretas de cada paciente.

Tienen presentes también componentes emocionales que puedan estar relacionados con trastornos del lenguaje y/o aprendizaje.

¿Cuánto duran las sesiones de logopedia?

El tiempo de cada sesión se adapta a la dolencia en cuestión, la edad del menor y la clase de tratamiento, y varía entre media hora y 45 minutos. El nº de sesiones precisas depende del progreso que presente el paciente.

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Disfunciones que trabajar la logopedia en niños:

Impedimentos en la lectura: trastornos propios de la lectura, dislexia fonológica, dislexia léxica o mixta.

Comunicación: autismo, mudez, TGD, TEA.

Desarrollo y atraso en el lenguaje: T.E.L. o disfasia.

Alteraciones del habla: fluidez insuficiente, obstáculos de articulación, dicción y ejecución oral.

Trabas del aprendizaje.

Disfunciones en la escritura: disgrafías, disortografías.

Métodos y hábitos de estudio.

Trastornos de aprendizaje con TDA-H (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) asociado.

Trastornos de conducta.

Complicaciones de la comprensión de la lectura.